Технический университет

[22-02-11]Фестиваль нанотехнологий в ГОУ СОШ № 1103

19 января 2010 г. в ГОУ СОШ № 1103 им. А.В.Соломатина состоялся фестиваль школьников «Нанотехнология – вчера, сегодня, завтра - во благо России». Этот фестиваль в школе проводился третий раз и стал традиционным. МИРЭА, являясь одним из его организаторов, посредством фестивального движения, реализует на практике образовательную платформу в системе непрерывного обучения «школа-вуз-предприятие» по направлению экология и высокие технологии, расширяя горизонты профессионального выбора технически увлеченной молодежи, знакомя их с прорывными технологиями, в частности, наноиндустрией.

Нынешний фестиваль был отмечен высоким представительством, в числе его гостей и участников следует назвать: ректора МИРЭА, члена-корр. РАН А.С.Сигова, директора департамента образовательных программ РОСНАНО Е.Н.Соболеву, главного эксперта РОСНАНО А.Е. Мельникова, заместителя председателя комитета по образованию и науке Общественной палаты при Президенте РФ, профессора Духанину Л.Н., представителей управления образования Юго-Западного, Северо-Западного и Центрального административных округов, профессора МИРЭА А.А.Евдокимова, заведующего лабораторией ИОФАН РАН, проф. В.Б.Лощенова, профессора МГУ им. М.В.Ломоносова И.В.Яминского.

В работе фестиваля приняли участие школьники и учителя более чем 20 школ г. Москвы, а также аспиранты МГУ и МИРЭА.

Открывая мероприятие, директор школы № 1103 Орленко И.И. поздравила всех присутствующих с началом работы фестиваля и зачитала приветствие Председателя Совета Федерации С.М.Миронова.

Директор школы № 1103 И.И.Орленко

Открыл фестиваль ректор МИРЭА член-корр. РАН Александр Сергеевич Сигов, он обратился ко всем его участникам со словами приветствия.

Ректор МИРЭА, член-корр.РАН Сигов А.С

Краткая стенограмма: «Очертим поле нашей совместной деятельности: Вы – посланцы настоящего в будущее. Вам предстоит создавать наноматериалы, строить наноиндустрию. Этим приятно заниматься ввиду междисциплинарности нанотехнологии. Вам потребуется и математика, и физика, и химия, и биология, и др. предметы. А на стыке, на грани наук и рождаются новые идеи. Вам их решать»

Далее А.С.Сигов кратко рассказал о сути и основах нанотехнологий. В заключение своего выступления пожелал всем успехов в этой интересной работе, выразил уверенность, что успехи эти будут, пригласил всех учиться в МИРЭА и вместе постигать тонкости нанотехнологий.

А.С.Сигов вручил грамоты МИРЭА представителям ГОУ СОШ № 1103, 58, 843, а также Дворцу творчества детей и молодежи «Интеллект» за «активное участие в мероприятиях МИРЭА по профессиональной ориентации учащихся в области нанотехнологии, экологии и организацию отбора подготовленных и профессионально ориентированных учащихся для поступления на факультеты МИРЭА».

А.С.Сигов поздравил также школьников - активных участников фестивалей прошлого года с первой публикацией их проектов в научном сборнике МИРЭА. Среди награжденных: ученик школы № 765 Н.Марданов, ученики школы-интерната №58 Крапивина Л, Файззулин Д, Сафонов А, ученики школы-интерната № 19 М.Ватутин и Ф.Степанов; ученики гимназии № 45 Д. Кожемяченко и Д. Демина; ученица школы № 1103 А. Геворкян, ученицы школы № 26 г. Подольска Е. Большова, К. Ямникова, Н. Долгих; студентка Политехнического колледжа № 39 У. Гусева, студентка колледжа «МАСК» Е. Ковалевская и др. А.С.Сигов поздравил молодых ученых и поблагодарил их научных руководителей за подготовку достойной смены..

А.С.Сигов поздравляет ученика школы № 765 Николая Марданова

Член Общественной палаты при Президенте РФ, заместитель председателя комитета по образованию и науке, проф. Духанина Л.Н. в своем приветствии отметила: (краткая стенограмма)

«Я приветствую детей и их научных руководителей, которые находят время не только заниматься научной работой, но и делиться со школьниками своими знаниями, мыслями. Молодежь! В молодости, именно сейчас, вы можете пробовать заниматься тем, чем вы хотите. Интересно все то, что происходит вокруг нас. Чтобы в будущем оказаться на первой позиции, нужно раньше стартовать. Судьба к вам благосклонна: Вы стартуете, ещё учась в школе! Я хочу вам пожелать, чтобы все, чем вы занимаетесь, было вам интересно. В науке вам сейчас простительно все: и ошибки, и неправильные шаги. Правильно используйте их. И тогда ваш следующий шаг будет гениальным! Я желаю вам найти его. Низкий поклон организаторам вашей деятельности а также организаторам сегодняшнего мероприятия. Удачи Вам!»

Выступает Л.Н.Духанина

Директор департамента образовательных программ РОСНАНО Е.Н.Соболева в своем выступлении отметила: (краткая стенограмма)

«Я приветствую всех участников фестиваля и объясню: почему мы директор департамента образовательных программ РОСНАНО Е.Н.Соболева и главный эксперт РОСНАНО А.Е. Мельников здесь оказались. Это не случайно, что наша организация РОСНАНО, которая занята выпуском продукции, изготовленной с участием нанотехнологий, обратила свое внимание на школу. 21 век – век высоких технологий. Успешный человек – человек, который понимает не только, как можно получать новые продукты, но и как их потреблять. Не знаю, кто из присутствующих здесь станет великим ученым, но все будут потребителями продукции, выпущенной с участием нанотехнологий. Поэтому в процессе своей учебы Вы должны видеть всю жизнь комплексно, в сочетании взаимосвязей, взаимовлияний одного предмета на другой. Все ваши учителя–активисты – мужественные люди: они берут на себя ответственность по другому посмотреть на процесс образования в школе, они успешно вводят в учебный процесс проектную деятельность, делают уроки интересными. Недавно я встречалась с учителем (руководитель Лиги школ), который знает ответы на вопросы: как интересно преподавать в школе. 2 часа я его слушала с огромным интересом и очень жалела, что не была с ним знакома в школьные годы. Кадровый вопрос – главный сейчас. Сколько бы мы не покупали оборудования для школ, без новатора-педагога ничего хорошего не получится. Еще один вопрос: как научить талантливых людей (у нас в России прекрасный генофонд) внедрять свои разработки, доводить до рынка свою продукцию. Именно поэтому опытный человек в этом направлении А.Чубайс занимается этим делом в РОСНАНО. Уже 90 компаний России работает в контакте с РОСНАНО. И им нужны кадры. Мы занимаемся переподготовкой специалистов-исследователей. Ведем 37 программ по подготовке кадров не только в Москве, но и по всей России. Мы поняли, что начинать надо со школы. Из 63 тысяч школ в России выбрали 20, в том числе и вашу школу № 1103. Мы организовали школьную лигу РОСНАНО. Я искренне желаю вам искать ваш творческий потенциал. Он есть у каждого человека».

Выступает Е.Н. Соболева

После приветствий ведущая фестиваля - директор ГОУ СОШ № 1103 И.И. Орленко зачитала приветствие Председателя Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации С.М. Миронова участникам фестиваля и рассказала о нанотехнологическом образовании в школе. Свой доклад «Наша образовательная программа» (НОП), она сочетала с выступлениями школьников.

И.И. Орленко «НОП»: Проводя педагогический эксперимент, мы поняли: начинать нанотехнологическое обучение школьников надо с начальной школы. На помощь нам пришел профессор МИРЭА А.А. Евдокимов, который сам стал проводить занятия с учениками 3 класса.

В подтверждение сказанному ученик 3 класса Мажаев Митя (научный руководитель: зам.директора школы № 1103 А.М.Левшин) четко, уверенно, без шпаргалки рассказал все, что он узнал об «Электричестве в природе», иллюстрируя свое выступление красивыми слайдами молний.

Выступает Мажаев Митя

Ученицы 3 класса – Авдеева Полина, Павлицкая Лада, Мамукашвили Вика (руководитель: проф. МИРЭА А.А.Евдокимов) не только рассказали, чем отличаются атомы, молекулы от «нанокусочков» и собственно вещества, но и показали опыт по образованию наночастиц серы и, с помощью эффекта Тиндаля, комментируя процесс превращений «атомов в наночастицы и вещество».

Результатом эксперимента довольны не только зрители, но и дети

И.И.Орленко «НОП»: В 5-7 классе, наряду с нанотехнологиями, ученики познают проблемы экологической безопасности человека, экспериментальные способы определения физических и химических загрязнений.

«Экологический мониторинг школы» - с таким докладом выступили учащиеся 7 класса Историн Вячеслав, Соболев Алексей, участники специализированной смены Росмолодежи «Золотой запас» 2010 года в «Орленке».

Историн Вячеслав, Соболев Алексей

Учащиеся 5-6 классов Алимова Зульхумар, Каландарова Камила, Агаджанян Сильвия работают с химическим конструктором под руководством зам. директора по науке ГОУ СОШ № 1103 А.М.Лёвшина

И.И.Орленко «НОП»: 8-9 класс. Знакомство с новыми технологиями осуществляется в виде проектной деятельности учащихся. При этом расширение кругозора школьников достигается за счет их участия в тематических семинарах городского и регионального характера и международных научных фестивалях молодежи, экскурсиях на ведущие научные центра РАН. На данном этапе применение нанотехнологии ограничивается сферами защиты человека и экологией. Московский Антон еще в 8 классе заинтересовался применением нанотехнологий в медицине. После изучения этого вопроса в Интернете он под руководством доцента кафедры химии МИРЭА Ершовой Н.И. научился получать частицы нанозолота в растворе, затем в Институте общей физики РАН провел ряд успешных экспериментов в лаборатории биоспектроско- пии (зав. лаборатории, профессор В.Б.Лощенов) по воздействию наночастиц золота на раковые клетки мышей. Эта работа была представлена на Конвенте в Сколкове в декабре 2010 года.

Доклад ученика 9 класса Антона Московского «Нанозолото в медицине»

Очень гармонично выглядело следующее за Антоном выступление профессора ИОФАН РАН В.Б.Лощенова, который на высоком научном уровне, но, в то же время доступным языком, рассказал о результатах своих работ (последних достижениях и проблемах) по применению нанотехнологий в медицине, в частности, в Московском Онкоцентре. Зал слушал это выступление затаив дыхание.

Выступление проф.В.Б.Лощенова

А ученик 9 класса Булатов Раиль сделал доклад «Углеродные нанотрубки, свойства, получение и применение». По мнению большинства ученых, именно нанотрубки станут основным конструкционным материалом в будущем.

Выступает Раиль Булатов

Фестиваль – сочетание научной сессии с шутками, фокусами, с использо- ванием нанообъектов, конечно. Когда ученик 9 класса школы № 1103 Дмитрий Шевченко объявил, что благодаря сильнейшим адсорбционным свойствам наноматериалов он может выявить наличие дыма в легких даже от летних пожаров, спокойствие потеряла даже член Общественной палаты Духанина Л.Н., которая первая откликнулась на предложение выйти и провериться. Результат тестирования: после выдоха воздух в стакане лишь слегка задымился. Любовь Николаевна попросила выйти на сцену для тестирования заядлого курильщика. «Героем» оказался ученик 9 класса. После его выдыхания воздуха в стакан, из последнего дым пошел клубами. От испуга Иван Бартенев пообещал всем немедленно бросить курить. (Шуточный опыт по определению «Задымленности выдыхаемого воздуха», подготовлен под руководством профессора А.А.Евдокимова. «Дым» - микро и наночастицы хлористого аммония).

Л.Н.Духанина обрадовалась, что в ее легких мало дыма

Иван Бартенев выдыхает клубы «дыма»

И.И. Орленко «НОП»: 10-11 класс. В старшей школе ознакомление с новыми научно - техническими направлениями является стимулом возможной самореализации в будущем. Наряду с углубленными академическими формами изложения материала преподаются азы научно-исследовательской или проектно - конструкторской работ. В качестве наставников при проведении такого вида работ могут быть привлечены студенты, аспиранты и преподаватели ВУЗов - партнеров школы.

И.И.Орленко «НОП»: Индивидуальные траектории обучения одаренных школьников вводятся для отдельных учеников 8-х классов с использованием внутришкольного дистанционного обучения.

Начиная с 10 – 11-х классов углубленно и самостоятельно изучаются все предметы по профилированию. Контроль облученности учащихся осуществляется не только по результатам ежегодных экзаменов и ЕГЭ, но также в 11 классе предусматривается защита каждым выпускником научно– исследовательской или проектно-конструкторской работы. Темы работы выбираются и утверждаются в начале учебного года в 10-м классе. При этом учитель играет роль консультанта, помогающего более глубоко понимать изучаемый материал.

Навыки работы на современном технологическом оборудовании можно приобрести посредством Интернет технологий, используя дистанционные формы научно-учебной деятельности, благодаря специальным программам, (например, по проведению зондовых нанотехнологических процессов, наномеханике, нанометрологии). Необходимо создавать также обучающее и демонстрационное оборудование для школьных лабораторий.

В заключение пленарного заседания д.х.н., профессор заведующий кафедрой химии МИРЭА Евдокимов А.А. рассказал об организации образовательной платформы в системе непрерывного обучения «школа-вуз-предприятие» (краткая стенограмма):

Цель образовательной платформы: Создание взаимообогащающего альянса науки, образования и бизнеса, построенного на взаимной заинтересованности сторон:

а) науки и бизнеса - в специалистах,

б) высшей школы - в абитуриентах и заказах на подготовку специалистов,

в) бизнеса - в научно-технической продукции и инновациях.

Это потребует:

• развитие системы отбора в довузовском образовании, подготовку и отбор технически увлеченной талантливой молодежи для обучения в вузе - через школьный научный клуб;
• издания учебной литературы для заданного набора дисциплин, основанной на междисциплинарном подходе;
• разработки тиражируемых лабораторных комплексов для изучения свойств наноматериалов и реализация базовых нанотехнологических процессов, позволяющих эффективно обучать будущих специалистов навыкам работы в области наносистем и наноматериалов в учебных лабораториях;
• создание аппаратно-программных комплексов удаленного доступа к лабораторным устройствам коллективного пользования, расположенным в системообразующих образовательных и научных учреждениях, ведущих подготовку кадров и научные исследования в области нанотехнологий.
• проведение регулярных мероприятий
  • ежемесячные - нанофестивали в школах,
  • ежегодные - международные (стран СНГ) конкурсы молодых учёных по разработкам в сфере нанотехнологий;
  • ежегодные - олимпиады для школьников старших классов по тематике нанотехнологий;
  • ежегодные - конкурсы учебно-методических разработок по организации обучения в сфере нанотехнологий;
  • ежегодное итоговые сессии с подведением ем итогов и анализом; мастер-классами для школьников – дипломантов.
• организация ЭСНЛ – экспериментальных студенческих научных лабораторий в организациях - участниках с привлечением старшеклассников, участие в проведении работ по разработке и выпуску научно-технической продукции.

А.А.Евдокимов предложил всем присутствующим участвовать в этом проекте, а проводимое мероприятие считать проходящим в рамках этой образовательной платформы. Он также пригласил всех желающих на экскурсии по научным лабораториям МИРЭА 15 февраля.

В соответствии с Программой фестиваля во время перерыва на обед (школа обеспечила бесплатным обедом всех гостей фестиваля) планировались экскурсии на передвижной учебный класс по нанотехнологиям «Нанотрак». Эта, выпущенная в Германии, машина, как оказалось, функционирует при температурах не ниже -100С. А на улице стоял мороз -15оС! Надо отдать должное руководителям Дворца творчества детей и молодежи «Интеллект» - хозяевам «Нанотрака»: они на «Газели» привезли часть оборудования с «Нанотрака» и участники фестиваля смогли все-таки увидеть наиболее интересные опыты. Всего около 100 учеников - гостей фестиваля и учеников школы № 1103 в течение 19 января посетили экскурсию «на Нанотрак» и прослушали лекцию по нанотехнологиям.

Актовый зал школы № 1103 был переполнен

Далее вниманию аудитории были представлены разработки Центра перспективных технологий при МГУ им.М.В.Ломоносова.

Вначале А.В. Яминский – генеральный директор ЦПТ, профессор, д.ф.-м. н. в очень доступной форме рассказал о том, что такое сканирующий туннельный микроскоп, как егоможно сделать даже в школе, а затем доложил о своих последних разработках - «Фемтосканирующих микроскопах: как увидеть атом».

А.В. Яминский

Выступление директора дополнила выпускница аспирантуры А.Сушко, которая рассказала о «Атомно-силовая микроскопия бактерий и вирусов».

А.Сушко

Директор отдела информационных технологий ЦПТ А.Филонов продемонстрировал возможности дистанционного сканирования.

А.Филонов

Далее с докладом: «Нанотехнологии в биологии, медицине и экологии», выступили учащиеся 10 класса, ЦО № 170 им. А.П.Чехова, Рожкова Юлия, Жидкова Екатерина.

С 13.00-14.00 была кофе-пауза, участникам фестиваля был предложен обед в столовой школы, а также экскурсия по экспозициям Нанотрака, В актовом зале для всех желающих демонстрировался документальный кинофильм о нанотехнологиях в России.

После перерыва выступили: Тагир Гаджиев, аспирант МИРЭА, «Нанотехнологии в солнечной энергетики».

Тагир Гаджиев

Учащиеся 9, 10 классов, ГОУ СОШ № 1163 Булатникова Татьяна, Махмутова Диляра, Андрианова Светлана с докладом «Нанотехнология и современность – достижения и риски»,

Булатникова Татьяна, Махмутова Диляра

Доклад на тему: «Наномедь – получение, свойства, применение» представили учащиеся ГОУ СОШ интерната №58, Крапивина Любовь, Розендорн Юлия.

Крапивина Любовь, Розендорн Юлия

Студенты колледжа МПО АНХ при Правительстве РФ Довгань А., Жилкин А., Гусаров С. на тему: «Нанотехнологии в военной промышленности»,

Довгань А., Жилкин А.

Учащиеся 9 класса ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 1065, Алипова Анастасия, Солдатова Ольга с сообщением «Какая многоликая мята»,

Алипова Анастасия, Солдатова Ольга

Учащиеся 8 класса ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 1065, Синдеева Мария, Петров Сергей выступили с докладом «Мы спасем тебя Земля!».

Об опытах по применению кластерного серебра рассказали ученики ГОУ СОШ № 1637 Кисакова Татьяна, Лановой Денис

Кисакова Татьяна, Лановой Денис

В завершение фестиваля – награждение участников. Вручение сертификатов, подписанных ректором МИРЭА А.С. Сиговым и директором школы № 1103 И.И. Орленко проводил проф.МИРЭА А.А. Евдокимов

Принятие Обращения фестиваля. Закрытие фестиваля